Aprender en Tercer Espacio
Aprendizaje autónomo: ludoteca y club de deberes
Fomentamos su autonomía y la ayuda mutua, responsabilizándose de sus propios deberes. A veces se apoyan entre ellos y otras recurren al adulto.
Aprendizaje por proyectos, guiados por profesores
Con metodología propia, logrando que sean los propios alumnos los que impulsen el avance de sus logros.
Cursos, talleres, conferencias y otros eventos
¡Estate atento a nuestro calendario de eventos culturales u organiza el tuyo propio!
Proyectos anuales educativos
Al igual que en la vida real, cuando se trabaja en
grupo, no repetimos todos la misma tarea de forma
redundante, sino que asignamos objetivos según los intereses y capacidades de cada uno y aprendermos a juntar las partes de forma coordinada.
Para descubridores de entre 5 y 12 años.
El mundo está lleno de misterios que parecen magia hasta que averiguamos cómo funcionan. Descubre los secretos tras los que se esconden los trucos de magia, los poderes de control mental y los fenómenos paranormales.
Aprendiendo la explicación a cada enigma podrás poner en marcha tu imaginación y podrás crear tus propias ilusiones fascinantes:
• Física : mover y hacer desaparecer objetos
• Química : cambiar de color o levitar
• Matemáticas : adivinar la carta al “azar”
• Psicología : sesgos y sugestiones de tarotista
• Biología : efecto placebo y desviar la atención
Además, trabajaremos habilidades esenciales, cada uno al nivel que le corresponda, para mejorar la comunicación , paciencia y concentración .
La fórmula mágica para enamorarse de la ciencia:
1. Deslumbramos con algo asombroso. Despierta la curiosidad por el mecanismo
oculto y se interesan por aprender más.
2. Explicamos el principio científico y su aplicación práctica. Si se entiende, el
conocimiento se retiene a largo plazo.
3. Repetimos el truco con paciencia hasta dominarlo. Ejercita la constancia, la atención al detalle y destreza.
4. Inventamos nuevos usos, conectando lo aprendido con ideas creativas. Desarrolla el pensamiento innovador.
5. Explicamos a los compañeros. Demuestra los progresos y entrena habilidades de expresión.
6. Presentamos en público. Exponemos los logros, mejorando la autoestima y aprendiendo a comunicar.
Grupo de inventores de 10 a 16 años.
Haremos juegos con mecanismos, rompecabezas, IA, tecnologías interactivas, sensores, RFIDs, impresión 3D, descifrado de códigos y muchísimo más.
Aprenderemos electrónica, programación, lógica, matemáticas, robótica, física, química, diseño visual, música y escritura creativa. Pensamiento crítico, secuencial, innovación y resolución de problemas complejos.
Practicaremos
- La colaboración en equipos de trabajo diversos. Decisiones en grupo, reparto de responsabilidades, delegación de tareas.
- La co-creación y brainstorming. Comunicar ideas, escucha activa, aceptar críticas, dar comentarios constructivos y resolver desacuerdos. Rol de liderazgo en turnos.
- Conceptualizar, estructurar, priorizar y ejecutar planes.
- Adaptabilidad. Diseño iterativo y manejo de imprevistos.
- Hablar y presentar en público con guión e improvisando.
- Gestión del tiempo. Durante un juego y largo plazo (proyecto).
Para astutos jóvenes de entre 14 y 18 años.
En un caso lleno de giros y sorpresas, interpretaremos diferentes roles, viendo la historia desde distintas perspectivas y, tras reconstruir los hechos, descifraremos la verdad.
Agudizando el ingenio, el detective encontrará incoherencias en las declaraciones de testigos . Investigará e identificará las piezas relevantes para demostrar sus hipótesis.
Los peritos expondrán los hechos con rigor y precisión. Explicarán la ciencia que los demuestra, adaptando el lenguaje al público.
¿Qué abogado será más convincente? Defenderán su postura, introduciendo conjeturas y argumentos con confianza. Articulando ideas y conceptos, se ceñirán al límite de tiempo. Reaccionarán rápido con contraargumentos preparados previamente intuyendo la estrategia de su oponente.
Habrá que esperar hasta el final para que el jurado decida. Para conseguir la unanimidad, deberán ponerse de acuerdo. Tras escuchar testimonios y argumentos con versiones contradictorias, se harán una idea propia, sin dejarse llevar por las apariencias ni manipulaciones. Todos mantendrán la compostura y callarán con prudencia, reservando información para el momento adecuado. Se adaptarán a los reveses inesperados en el progreso y asumirán las derrotas o triunfos con profesionalismo.
Contenidos:
- Método científico: formular hipótesis, documentar, interpretar y analizar datos/pruebas. Diferencia entre hechos y opiniones
- STEM : Biología (anatomía y genética), química (reacciones y sustancias), física (trayectorias, fuerzas y dinámicas de impacto) y matemáticas (probabilidades)
- Inteligencia y gestión emocional. Control de la impulsividad. Empatía, comprensión y predicción del comportamiento ajeno
- Pensamiento crítico y falacias lógicas. Sesgos cognitivos. Detección de mentiras. Memoria y percepción
- Estrategia y táctica colaborativa y competitiva.. Teoría de juegos.
- Comunicación oral y no verbal, debate, influencia y persuasión
Para comprometidos ciudadanos de 16 a 19 años.
¿Cómo sería la ciudad ideal de los jóvenes tricantinos si tuvieran la oportunidad de diseñarla desde cero? Vamos a reflexionar sobre modelos económicos y sociales, urbanismo, medio ambiente, dilemas morales, logística…
Descubriremos que cada uno tiene una opinión sobre las prioridades y soluciones a tomar, lo que conforma el espectro ideológico. Deberán justificar su postura en el debate, defendiendo lo que les importa, pero comunicando con cuidado para respetar el punto de vista de los demás.
Nos alejaremos de los extremos, buscando el consenso con empatía y escucha activa . Practicarán controlar sus respuestas emocionales y a convencer o ceder en función de la lógica que se imponga, con pragmatismo y serenidad.
Nos enfrentaremos a decisiones difíciles, con recursos limitados, muchas restricciones y factores . Veremos que es difícil y a veces imposible contentar a todos a la vez. Por eso aprenderemos a aceptar l o que no podemos cambiar, de manera constructiva.
Aprendizajes
-Pensamiento crítico
-Hablar en público y debate
-Liderazgo e influencia
-Resolución de problemas complejos y en incertidumbre
-Cooperación, convivencia y conciencia social
-Negociación y teoría de juegos
-Desarrollo sostenible
-Economía e impuestos
-Filosofía e historia
-Derechos y deberes ciudadanos
PROYECTO SOCIAL
Hablaremos con distintos ciudadanos, entendiendo sus necesidades. Tras detectar dónde se puede ayudar, pasaremos a la acción implementando el servicio a la comunidad que se decida entre todos. ¿Ganará la mejor idea, o ganará quien mejor convenza a los demás de su causa? Investigar con datos, hablar elocuentemente y obtener el respaldo del colectivo beneficiado serán clave para tener ventaja.
El método Tercer Espacio
Práctico y aplicado
Aplicando conceptos, adquieren valor.
Su utilidad despierta el amor por aprender.
Al interconectar áreas, el pensamiento innovador nos lleva más lejos.
Libre y autodirigido
escolar, aquí desatan su creatividad, se impulsa
su autonomía y reafirman su autoestima.
Exigiéndose a ellos mismos, estableciendo metas, tomando decisiones y rindiendo cuentas, fomentamos la responsabilidad, la iniciativa y la autonomía necesarias para la vida adulta de éxito.
Personalizado
Nos comparamos con
nuestro yo de ayer, no con los compañeros. Así, superando retos a su justa medida, ponemos la meta un poco más lejos cada día, superándonos y creciendo hasta alcanzar el máximo potencial.
Colaborando en grupos heterogéneos
capacidades (como la vida real), se enriquece la experiencia.
Ayudarse mutuamente, cada uno aportando lo que puede y trabajando en equipo llegamos lo más lejos.
Aprendemos a liderar, a seguir, a cooperar y a tratarnos con respeto.
Estimulante y divertido
Cultivamos la creatividad innata de los más jóvenes, la protegemos y le sacamos brillo, pues se convierte en la semilla del pensamiento innovador y del trabajo duro.
¿Qué queremos aprender?
Nuestro objetivo es adquirir y cultivar el gusto por
aprender, pasarlo bien y prepararnos para el mundo real.
Convertirnos en personas completas, capaces y que se
sienten bien aportando a la sociedad.
Para reforzar las habilidades y talentos imprescindibles
en la vida real, debemos abrir la mente y salir de la zona
de confort. Establecemos retos divertidos que expandan
nuestros horizontes, en las áreas que a cada uno necesite.
Con flexibilidad mental, espíritu crítico y pensamiento
libre, enseñamos a pensar, no qué pensar.
Conocimientos
Capacidades cognitivas
Habilidades sociales
Desarrollo personal
Arte y manualidades
ganchillo, punto, cerámica, velas,
cosmética ecológica personalizada,
decoración, encuadernación,
joyas…. Exposición de cuadros,
galería.
conocimientos y las estructuras
mentales imprescindibles en el
siglo XXI. Abierto a todas las
edades y a la última tecnología.
Sabores, texturas, técnicas, especias, manipulación y conservación de los alimentos. Catas.
Mindfullness, yoga y meditación.
Risoterapia y hacer el tonto entre amigos.
Maker space
El paraíso de los más creativos. Un lugar para hacer
tus proyectos realidad con las herramientas que
necesitas: impresora 3D, Cricut, máquina de coser,
plastificadora, máquina para hacer moldes, soldador,
impresora láser en color, encuadernadora y mucho
más. ¡Te enseñamos a utilizarlos.!
Además:
- Talleres específicos para aprender a usar las
herramientas más complejas.
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fotografía y música.
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recurrente.
Conoce a nuestros profesores
mención NEAE. Especializado en
educación emocional y altas
capacidades, TDAH, hipersensibilidad y
coaching juvenil. Desarrolla programas y
talleres innovadores.
Universidad de Sevilla, con máster en
Arte, ideas y producción. Vocación por
enseñar, la creatividad, la imaginación y
sobre todo, conectar con las personas y
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